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Medienführerschein
Fit für den Medienalltag mit dem Medienführerschein Bayern
Chancen unserer Mediengesellschaft nutzen und Risiken beherrschen
Der neue Medienführerschein Bayern bietet Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen Informationen und Materialien, anhand derer Medienkompetenz systematisch entwickelt und gefördert werden kann. Denn der richtige Umgang mit Medien im Informationszeitalter ist eine zentrale Schlüsselkompetenz.
Ziel des Medienführerscheins ist es, zu einer fundierten Bewertung der Medienwelt zu befähigen. Hierbei ist der Medienführerschein als Baukastensystem angelegt und deckt sowohl die klassischen Print- und audiovisuellen Medien als auch die neuen interaktiven Medien ab. Der Medienführerschein vermittelt Wissen über die Handhabung der Medien, ermöglicht die Reflexion über Medien und regt zu kommunikativem Handeln an. Es geht beispielsweise darum, Nachrichten und Werbebotschaften zu analysieren, Gefahren im Netz oder Risiken elektronischer Spiele zu erkennen. Die vermittelten Inhalte werden mit einer Urkunde dokumentiert.
Seit November 2010 hat die Bayerische Staatsregierung den Medienführerschein flächendeckend für alle Dritt- und Viertklässler der Grundschulen zur Verfügung gestellt. Der Medienführerschein Bayern wird kontinuierlich auf weitere Zielgruppen ausgeweitet. Gegenwärtig werden neue Materialien für die 6. und 7. Jahrgangsstufe erarbeitet. Die neuen Module werden sich besonders mit den Themen Sucht und Schutz von Persönlichkeitsrechten und der Achtung des geistigen Eigentums in der neuen Medienwelt auseinandersetzen. Diese Angebote werden in einer Pilotphase an 30 weiterführenden Schulen von der Hauptschule bis zum Gymnasium erprobt und verfeinert.
Der Medienführerschein Bayern ist eine Initiative der Bayerischen Staatskanzlei und des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus. Bereits bestehende geeignete medienpädagogische Angebote und Materialien schulischer und außerschulischer Partner werden dabei integriert. Der gemeinnützigen Stiftung Medienpädagogik Bayern obliegt die inhaltliche Koordination.
